Par Prosper Buhuru
La ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, est intervenue, ce jeudi 18 décembre 2025, à l’ouverture du premier Congrès du Syndicat national des inspecteurs de l’enseignement au Congo (SYNIECO), organisé du 18 au 20 décembre, à Kinshasa autour du thème : "Inspecter autrement face au défi de la qualité de l’éducation et à l’impératif de la sécurité nationale".
Dans son allocution, la ministre d’État a rappelé la place centrale des inspecteurs dans le système éducatif congolais, telle que définie par le Plan quinquennal 2024-2029 de son ministère. Elle a présenté l’inspecteur comme le "bras opérationnel du ministère" et le garant de l’assurance qualité dans un système éducatif confronté à de multiples défis, y compris dans les zones affectées par l’insécurité.
Raïssa Malu a souligné que, même dans les contextes les plus fragiles, l’inspecteur incarne la continuité de l’État, l’autorité apaisante et le lien social, contribuant ainsi à la cohésion nationale. Elle a insisté sur le fait que la qualité de l’éducation repose en grande partie sur la capacité des inspecteurs à observer, alerter et orienter l’action éducative.
S’adressant directement aux membres du SYNIECO, la ministre d’État a salué la tenue de ce premier congrès, qu’elle a qualifié d’historique. Selon elle, cette rencontre doit permettre au syndicat de se doter d’un plan directeur stratégique, en vue de moderniser ses méthodes de travail, renforcer les capacités de ses membres et faire reconnaître pleinement le rôle des inspecteurs comme pilier de la gouvernance éducative.
Elle a également mis en avant la maturité du SYNIECO, estimant que sa démarche syndicale, au-delà des revendications professionnelles, contribue à la stabilité institutionnelle, à la paix sociale et à l’amélioration du système éducatif national.
Avant l’intervention de la ministre, le secrétaire général du SYNIECO, Henri Christin Longendja Isamboyo, a dressé un état des lieux des difficultés rencontrées par les inspecteurs de l’enseignement. Il a notamment plaidé pour l’amélioration des conditions de travail, l’obtention d’un statut légal sécurisé et respecté, ainsi que la garantie de l’indépendance professionnelle face aux pressions diverses.