Par Gloire Balolage
Le Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté et le Fonds pour le Développement des Systèmes d’Utilisation (FDSU) ont officialisé, ce jeudi à Kinshasa, la signature d’un mémorandum d’entente visant à renforcer l’intégration du numérique dans le système éducatif congolais. Cet accord stratégique concerne aussi bien l’administration centrale que les établissements scolaires à travers le pays.
Selon le communiqué officiel, ce partenariat s’inscrit pleinement dans le cadre du Plan quinquennal 2024–2029 du MINEDU-NC, qui met l’accent sur le développement des infrastructures numériques, l’équipement des écoles en technologies de l’information et de la communication (TIC), ainsi que la création de plateformes éducatives interactives.
L’un des principaux objectifs de ce mémorandum est de renforcer les compétences numériques des acteurs du système éducatif. Il s’agit notamment des enseignants, des cadres administratifs et des élèves, afin de leur permettre de s’adapter aux nouvelles exigences pédagogiques liées à la digitalisation.
L’accord prévoit également l’interconnexion des différentes structures éducatives, la mise en place de systèmes d’information interopérables et sécurisés, ainsi que la fiabilisation des données scolaires. Ces mesures visent à améliorer la gouvernance du système éducatif et à faciliter le suivi des performances scolaires à tous les niveaux.
Le FDSU, partenaire clé dans cette initiative, a pour mission de réduire la fracture numérique et d’étendre l’accès aux TIC sur l’ensemble du territoire congolais. Son rôle consiste à accompagner la formation, fournir le matériel informatique nécessaire et veiller à l’accessibilité des technologies pour tous les établissements, y compris ceux situés dans les zones rurales.
Cette collaboration entre le MINEDU-NC et le FDSU marque un pas significatif vers la modernisation de l’éducation en République démocratique du Congo. Les autorités espèrent que l’intégration des outils numériques contribuera à améliorer la qualité de l’enseignement et à favoriser l’inclusion éducative pour tous les élèves.