RDC : le Gouvernement lance les travaux préparatoires de la revue du secteur éducatif pour repenser le système éducatif 2026-2030

Par Gloire Balolage

Les travaux préparatoires de la revue du secteur éducatif ont été officiellement lancés par le vice-ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Théodore Kazadi Muayila, agissant au nom de la ministre d’État Raïssa Malu. La cérémonie s’est déroulée au Cercle Le Gourmand, situé dans la commune de Gombe, à Kinshasa.

Dans son allocution, le vice-ministre a replacé ces assises dans une dynamique nationale plus large, soulignant leur alignement sur la vision du chef de l’État, Félix Tshisekedi. Il a insisté sur le rôle central de l’éducation dans le développement du capital humain, considéré comme un levier essentiel pour la transformation du pays.

Ces travaux couvrent plusieurs segments du système éducatif congolais. Quatre sous-secteurs clés sont concernés, à savoir l’enseignement général, l’enseignement supérieur, la formation professionnelle ainsi que les affaires sociales. Cette approche globale vise à garantir une lecture transversale des défis et des perspectives du secteur.

L’objectif principal de ces assises est d’évaluer la mise en œuvre de la Stratégie sectorielle de l’éducation et de la formation couvrant la période 2016-2025. Cette étape d’analyse apparaît cruciale pour mesurer les progrès accomplis, identifier les insuffisances et tirer les leçons nécessaires pour l’avenir.

Au-delà de cette évaluation, les travaux entendent également préparer le prochain cycle stratégique, prévu pour la période 2026-2030. Les participants sont ainsi appelés à se projeter dans une nouvelle phase de planification, en tenant compte des réalités actuelles et des ambitions nationales en matière d’éducation.

Les experts réunis à ces assises ont pour mission de formuler des analyses approfondies et des recommandations concrètes. L’accent est mis sur plusieurs axes prioritaires, notamment l’amélioration de la qualité de l’enseignement, le renforcement de l’équité, la gouvernance du système éducatif ainsi que son financement.

Clôturant son intervention, le vice-ministre a exhorté l’ensemble des participants à faire preuve d’un engagement collectif et responsable. Il a insisté sur la nécessité de bâtir un système éducatif plus performant et inclusif, avant de déclarer officiellement ouverts les travaux de cette importante revue sectorielle.