Par Gloire Balolage
Le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté a publié, ce mardi 29 septembre 2026, son rapport semestriel de redevabilité couvrant la période de janvier à juin 2026. Dans son communiqué de presse, le ministère de l'Éducation nationale indique que cette publication vise à mettre à la disposition des citoyens des éléments permettant de suivre les engagements pris, d’apprécier les réalisations enregistrées et de comprendre les efforts qui restent nécessaires pour améliorer les conditions d’enseignement et d’apprentissage.
Ce bilan s’inscrit dans la mise en œuvre du Plan quinquennal 2024-2029, en cohérence avec les engagements du chef de l’État et le Programme d’actions du Gouvernement. Selon le ministère, le rapport cherche notamment à montrer comment les décisions publiques se traduisent concrètement dans les écoles ainsi que dans la vie des élèves et des enseignants.
Au cours de ce premier semestre, plusieurs actions sont mises en avant par le ministère. Il cite notamment le versement d’une première tranche de bourses scolaires au Kasaï, le lancement des travaux dans 56 écoles primaires publiques et la réalisation de 21 infrastructures d’eau, d’hygiène et d’assainissement. Le département de l’Éducation nationale évoque également la préparation du déploiement de 78 cantines pilotes.
Sur le volet de la gestion des personnels, le rapport fait état du réajustement de la prime de gratuité en faveur de 23 675 enseignants. Les travaux d’harmonisation des fichiers de paie sont également présentés comme une mesure participant à l’amélioration de la gestion des personnels. Le ministère mentionne, par ailleurs, la validation du Cadre d’orientations curriculaires et des instruments de formation des enseignants, qui doit préparer une évolution des pratiques pédagogiques au service de la qualité des apprentissages.
Le rapport établit par ailleurs une distinction entre les réalisations effectives, les dispositifs encore en préparation et les différents chantiers dont les résultats doivent être consolidés. Le ministère souligne la nécessité de poursuivre les efforts afin de financer les investissements, d’assurer le fonctionnement des services dans les écoles et de préserver la scolarité des enfants vivant dans les territoires touchés par les crises. Les développements intervenus entre juillet et septembre sont, quant à eux, présentés séparément du bilan semestriel.
Pour la ministre d’État, cette démarche de redevabilité consiste à « rendre compte des réalisations, reconnaître les difficultés et préciser les décisions à prendre ». À travers ce bilan, le ministère entend ainsi documenter les avancées réalisées au cours des six premiers mois de l’année, tout en mettant en évidence les difficultés et les actions qui restent à poursuivre dans le secteur de l’éducation.
Dans son communiqué, le ministère indique enfin vouloir nourrir un dialogue documenté avec les familles, les enseignants, les organisations syndicales, les partenaires et les médias autour des progrès de l’école congolaise et des priorités de l’action publique.
